واقعیت این است که نه در مدرسه و نه در دانشگاه، «خواندن» را یادِ ما ندادهاند. خواندن نه به معنای اینکه مثلا این عبارت را بتوانیم بخوانیم، به این مفهوم که چگونه با یک نوشته تعامل کنیم و مفاهیم آن را بیاموزیم و آنها را درونی و از آنِ خود کنیم. (بگذریم که بسیاری از آثار بزرگ نیز چنان ناخوشایند در کتابهای درسی عرضه شده بودند که مثلا من اکنون در این سن، تازه باید شیرینی کلام «سعدی» را بچشم.) در قرن بیستم، این طرز فکر تقریبا در همه جای جهان از سوی معلمان و کتابداران القا می شد که «نوشتن در کتاب یا مارکی و علامتی در آن گذاشتن، آن را کمارزش و آسیبدیده میکند.» ادامه مطلب...
تمرکز حواس،تقویت حافظه و تندخوانی فانتوم...
ما را در سایت تمرکز حواس،تقویت حافظه و تندخوانی فانتوم دنبال می کنید